壁報信息搜集與交流教案【精選】

發布時間:2019/4/15 16:28:00 編輯:goodook 手機版
壁報信息搜集與交流教案【精選】來自教案2019年最新推薦。更多相關資料請關注此類別。
  教材全稱:人教版七年級上冊
  單元 :設計應用單元
  課次:第一節課:壁報信息的搜集與交流
  課題:傳遞我們的心聲
  課型:技能課、新授課
  教時:五課時
      一、教學資源分析:
  教室壁報是用來傳遞信息的媒體,在學生看來,非常貼近他們的生活。因此,教學資源豐富。充分利用黑板報的評比,激發學生學習的興趣,調動學生學習的積極性。
      二、教學目標預設:
  1、知識和技能:使學生明確壁報編排設計的意義和作用,引發其設計實踐的興趣和愿望。
  2、過程和方法:使學生學會為辦壁報而進行的資料信息的搜集、選擇、分析、整理,了解壁報總體設計構思的過程。
  3、情感、態度和價值觀:加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,培養同學之間相互團結、密切合作的人際關系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。
      三、教學重點與難點:
  重點:壁報的概念及意義
  難點:壁報信息的搜集與交流
      四、教法選擇:談話法、討論法
  五、學法選擇:討論法、探究法
  六、教學準備:教師準備教具:壁報范例小樣;文稿圖稿等展示資料,設計示范用工具等。
  七、活動過程:
  1、由欣賞壁報范例小樣、參觀校園內的優秀壁報導入本課的教學。
  2、引導學生分組討論:
  (1)什么是壁報?(2)為什么要辦壁報(意義何在)?(3)壁畫在校園文化生活中的作用是什么?
  3、師生共同歸納以上問題的答案:
  (1)壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞的媒體,它是以圖文并茂的藝術形式展現。
  (2)辦壁報的意義在于拓展和延伸課堂所學知識,豐富信息范圍,擴大信息量。
  (3)辦壁報的活動過程,可使我們學會搜集和整理信息;學會將這些以藝術的形式傳達出來;學會合作,加強團結,增進友誼。
  4、學生分組(每三到四人為一組)作為合作小組,相互討論本小組的壁報主題,并就如何圍繞主題搜集信息展開討論。
  5、根據壁報面積的大小、所選文章的篇幅、篇數及圖的數量和大小,在作業紙上粗略畫出壁報設計草圖小樣,以決定文章和圖的增刪、字體和圖的大小。
  八、注意事項:
  學生討論時要注意提醒緊緊圍繞壁報的主題來進行。提醒學生們課后要注意收集有關主題方面的信息。并準備好下節課所要用的工具和材料。
 
nba比分最大分差